INTERDISCIPLINARY ART THERAPY HADRIANOPOLIS VALUES ARCHAEOLOGY FOR CHILDREN SERIES 2 DİSİPLİNLERARASI SANAT TERAPİSİ HADRIANOPOLIS DEĞERLERİ ÇOCUKLAR İÇİN ARKEOLOJİ SERİSİ 2
This is the second book in the Ersin and Eda Çelikbaş Archaeology series. This book is the second in a series that explores the interdisciplinary and, in fact, transdisciplinary aspects of archaeology. In this book, we are greeted by two alien characters from the ancient city, Hadriano and Hadriana. All the animistic and symbolic values uncovered during the excavation are presented in a way that children can understand.
This work combines Ersin Çelikbaş's archaeological knowledge and over fifteen years of experience in archaeology and excavation with Eda Öz Çelikbaş's thirteen-year art therapy experience to open up a new and different field.
While exploring the field of archaeology, children, both readers and practitioners, and adults and parents who will explore themselves with them, also discover their inner child, taking a brief journey back to their childhood, their past, and the here-and-now present. Children, on the other hand, experience a therapeutic process as both learners and practitioners without even realizing it.
Ersin ve Eda Çelikbaş Arkeoloji serilerinin ikinci kitabıdır. Bu kitap arkeoloji alanında disiplinlerarası ve aslında disiplinlerüstü bağlamda ilk serinin ikincisidir. Serinin bu kitabında, Hadriano ve Hadriana isimli antik kentin iki uzaylı karakteri bizleri karşılamaktadır. Kazıdan ortaya çıkarılan animistik ve sembolik tüm değerleri çalışmada yer verilerek çocukların anlayabileceği şekilde ele alınmıştır.
Çalışma, Ersin Çelikbaş’ın arkeoloji bilgisi ve on beş yılı aşkın sürelik arkeoloji ve kazı deneyimleri ile Eda Öz Çelikbaş’ın on üç yıllık sanat terapileri serüveniyle birleşerek yeni ve farklı bir alan açmak için alternatif olarak ortaya çıkarılmıştır.
Okuyucu ve uygulayıcı çocuklar ve onlarla kendini keşfedecek olan yetişkinler ve ebeveynler arkeoloji alanını keşfederken aynı zamanda içindeki çocuğu da keşfederek çocukluğuna, geçmişine ve anda burada günümüze kısa bir yolculuk yaparak kendini bulur. Çocuklar ise, farkında olmadan öğrenen ve uygulayan olarak terapötik bir süreç yaşar.
This is the second book in the Ersin and Eda Çelikbaş Archaeology series. This book is the second in a series that explores the interdisciplinary and, in fact, transdisciplinary aspects of archaeology. In this book, we are greeted by two alien characters from the ancient city, Hadriano and Hadriana. All the animistic and symbolic values uncovered during the excavation are presented in a way that children can understand.
This work combines Ersin Çelikbaş's archaeological knowledge and over fifteen years of experience in archaeology and excavation with Eda Öz Çelikbaş's thirteen-year art therapy experience to open up a new and different field.
While exploring the field of archaeology, children, both readers and practitioners, and adults and parents who will explore themselves with them, also discover their inner child, taking a brief journey back to their childhood, their past, and the here-and-now present. Children, on the other hand, experience a therapeutic process as both learners and practitioners without even realizing it.
Ersin ve Eda Çelikbaş Arkeoloji serilerinin ikinci kitabıdır. Bu kitap arkeoloji alanında disiplinlerarası ve aslında disiplinlerüstü bağlamda ilk serinin ikincisidir. Serinin bu kitabında, Hadriano ve Hadriana isimli antik kentin iki uzaylı karakteri bizleri karşılamaktadır. Kazıdan ortaya çıkarılan animistik ve sembolik tüm değerleri çalışmada yer verilerek çocukların anlayabileceği şekilde ele alınmıştır.
Çalışma, Ersin Çelikbaş’ın arkeoloji bilgisi ve on beş yılı aşkın sürelik arkeoloji ve kazı deneyimleri ile Eda Öz Çelikbaş’ın on üç yıllık sanat terapileri serüveniyle birleşerek yeni ve farklı bir alan açmak için alternatif olarak ortaya çıkarılmıştır.
Okuyucu ve uygulayıcı çocuklar ve onlarla kendini keşfedecek olan yetişkinler ve ebeveynler arkeoloji alanını keşfederken aynı zamanda içindeki çocuğu da keşfederek çocukluğuna, geçmişine ve anda burada günümüze kısa bir yolculuk yaparak kendini bulur. Çocuklar ise, farkında olmadan öğrenen ve uygulayan olarak terapötik bir süreç yaşar.